小学生に人気だった「いつ?どこで?誰が?何時何分何秒?地球が何回まわったとき~?」のフレーズは迎合的なパーソナリティのモラルハラスメントの加害者がいる環境の影響を受けた子供が使う場合もある。

悪者扱いされる人が一番の被害者――「精神拷問レベル」の家庭内スケープゴート
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いつ?どこで?誰が?何時何分何秒?地球が何回まわったとき~?」という小学生に人気のフレーズ。聞いたことがある人もいますよね。実は、これ…「隠蔽された巧妙なモラルハラスメント」と関係がある場合もあるのです。ただ”場合もある”というだけであって、その可能性が高いというわけではありませんので勘違いはしないでくださいね。

「いつ?どこで?誰が?何時何分何秒?地球が何回まわったとき~?」「は~?誰が?いつ?は~?」って、僕も小学生の時に聞いたことがありますし、言っていたことがあります。しかし、それを「なぜ言っていたのか覚えていない」と言う人も多いです。

あと、「バカが見ーるー♪ 豚のケーツー♪」も(笑)これを言っている子供を見た時に、正直、クソ生意気な子供だなって思った事もあります。(笑)

子供って、一体どこからこういうフレーズを覚えてくるのか。

嘉門達夫が、そのフレーズの歌を出していましたが、アレは彼の小学生時代の思い出から来ています。

引用元:阿呆見る豚のケツ、又は馬鹿が見る豚のケツ、とは誰が最初に言ったので… – Yahoo!知恵袋

嘉門達夫さんという方の小学生時代の思い出から来ているそうですが、「子供は大人の世界のことを、色々な形で表現してくれる」ことが沢山あります。「子は親の背中を見て育つ」と言いますが、このフレーズはいったい親や大人たちの何を見て覚えたのか。

子供だから可愛いですが、「いつ?どこで?誰が?何時何分何秒?地球が何回まわったとき~?」を大人バージョンにするとどうなるかを書きたいと思います。

まずはこちら。

●子供バージョン
「いつ?どこで?誰が?何時何分何秒?地球が何回まわったとき~?」

●大人バージョン
「それって主観ですよね?具体的、客観的な根拠や証拠はありますか?」

次に、

●子供バージョン
「は~?誰が?いつ?は~?」

●大人バージョン
「ですから、具体的、客観的な根拠や証拠はありますか?、ないなら主観ですよ。お帰り下さい。あっ、お大事に…。」

そして、

●子供バージョン
「バカが見ーるー♪ 豚のケーツー♪」

●大人バージョン
「騙されてやんのw(心の声)へっへっへっ客観的証拠を残さないように追い詰めるやり方も知らないバカめ(心の声)無知は消えろやwww」

このように、証拠がないことに関しては平気でとぼけて「あっ、お大事に…」と相手が被害妄想が酷いかのようなレッテルを貼るかのようにサラッと仄めかすのです。子供の場合は「バカが見ーるー♪ 豚のケーツー♪」は 「引っ掛け問題」に引っ掛かった相手によく言われてましたね(笑)大人も同じで相手が引っ掛かった時に、この「バカが見ーるー♪ 豚のケーツー♪」のフレーズに似た大人バージョンのフレーズを使うのです。

例えば、迎合的なパーソナリティのモラルハラスメント加害者は、一見、加害者だとはわかりにくい。この迎合的なパーソナリティの人によるモラルハラスメントの場合、自分を被害者に見せることで相手を傷つける手口の場合もありますので、相手から来るように仕向け、蜘蛛の巣を張って引っかけていきます。

つまり「馬鹿は騙されて、豚のケツのような、どうでもいいことを見ていろや」というような感じです。そして表面上は弱者や涙を使って周囲を騙し、陰でほくそ笑むのです。こういった隠ぺいされたモラルハラスメントの仕組みを子供が上手に表現してくれている部分でもあるのです。子供は感受性が高いのでソレが何か明確に出来なくても何となく感じて表すのです。

モラルハラスメント加害者は、相手に精神的な嫌がらせをする目的で、「それって主観ですよね?具体的、客観的な根拠や証拠はありますか?」といった感じのことを言う場合があります。その時点で相手が証拠も根拠も出せないのを知っていて言うわけです。自分よりも無知な人を知識で負かして精神的な嫌がらせをするタイプです。

「いつ?どこで?誰が?何時何分何秒?地球が何回まわったとき~?」をよく考えて見て下さい。こんな具体的な数字も含めた回答はすぐに答えることが出来ません。つまり、「答えることが出来ない回答を相手に迫って、急かして、精神的に虐めるのが目的」なのです。それをモラルハラスメント環境からの影響を受けてしまっている子供が何となく真似ている場合もあるのです。

モラルハラスメントの加害者であることに気がついたある人物は、「相手の傷を調べてから傷に関する仄めかしで煽って怒らせて相手を悪者にして周囲も巻き込んで相手を精神的に追い詰めていくのを楽しんでいた」とも言っていました。そういった隠ぺいしたモラルハラスメントを真似して、子供は子供なりの表現をしてくれているのでしょう。

子供は本当に「親の背中を見て育つ」ものです。よく見れば見るほど親の分身かのように無意識の言動に親の何かが現れている者です。

 

目次

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※AI生成画像です。内容は記事本文を元にしています。

よくある質問 AI生成

この記事に関連するよくある質問をAIが自動生成しました

Q1. なぜ子供は「いつ?どこで?誰が?」というフレーズを使うのですか?

子供は感受性が高く、大人の会話や行動を無意識に模倣します。このフレーズは、親や大人の会話の中から学びやすい表現であり、無邪気に遊びや疑問を表現している場合もありますが、時には大人の隠れた意図やモラルハラスメントの影響を反映していることもあります。

Q2. 大人が「具体的な根拠や証拠」を求める理由は何ですか?

大人が証拠や根拠を求めるのは、事実を確認し、議論を論理的に進めるためです。ただし、モラルハラスメントの一環として、証拠を出せない相手を精神的に追い詰めるために使われる場合もあるので注意が必要です。

Q3. 子供の表現を通じて、親のどのような行動や言動が影響しているのですか?

子供は親の無意識の言動や価値観を模倣します。例えば、親が証拠や根拠を強調したり、他者を批判したりする姿を見て、それを遊びや言葉に取り入れることがあります。これは親の影響が子供のコミュニケーションスタイルに反映される一例です。

Q4. モラルハラスメントの加害者はどのようにして精神的嫌がらせを行うのですか?

加害者は、証拠を出せない相手を追い詰め、主観や曖昧な情報を使って精神的に攻撃します。具体的な証拠を求めることで相手を動揺させ、自己否定や不安を引き起こし、心理的に支配します。

Q5. 子供が大人のモラルハラスメントを真似してしまうことはどう防ぐべきですか?

親や大人は、無意識の言動や態度に注意し、健全なコミュニケーションを心がけることが大切です。また、子供に対して正しい価値観や感情の表現方法を教え、模倣のリスクを減らす教育を行うことで、防止につながります。

参考文献・外部リンク
  1. 1. 阿呆見る豚のケツ、又は馬鹿が見る豚のケツ、とは誰が最初に言ったので… – Yahoo!知恵袋 https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1015661875

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この記事を書いた人

菅原隆志(すがわら たかし)。1980年、北海道生まれの中卒。宗教二世としての経験と、非行・依存・心理的困難を経て、独学のセルフヘルプで回復を重ねました。
「無意識の意識化」と「書くこと」を軸に実践知を発信し、作家として電子書籍セルフ出版も行っています。
現在はAIジェネラリストとして、調査→構造化→編集→実装まで横断し、文章・制作・Web(WordPress等)を形にします。

IQ127(自己測定)。保有資格はメンタルケア心理士、アンガーコントロールスペシャリスト、うつ病アドバイザー。心理的セルフヘルプの実践知を軸に、作家・AIジェネラリスト(AI活用ジェネラリスト)として活動しています。

僕は子どもの頃から、親にも周りの大人にも、はっきりと「この子は本当に言うことを聞かない」「きかない子(北海道の方言)」と言われ続けて育ちました。実際その通りで、僕は小さい頃から簡単に“従える子”ではありませんでした。ただ、それは単なる反抗心ではありません。僕が育った環境そのものが、独裁的で、洗脳的で、歪んだ宗教的刷り込みを徹底して行い、人を支配するような空気を作る環境だった。だから僕が反発したのは自然なことで、むしろ当然だったと思っています。僕はあの環境に抵抗したことを、今でも誇りに思っています。

幼少期は熱心な宗教コミュニティに囲まれ、カルト的な性質を帯びた教育を受けました(いわゆる宗教二世。今は脱会して無宗教です)。5歳頃までほとんど喋らなかったとも言われています。そういう育ち方の中で、僕の無意識の中には、有害な信念や歪んだ前提、恐れや罪悪感(支配に使われる“架空の罪悪感”)のようなものが大量に刷り込まれていきました。子どもの頃は、それが“普通”だと思わされる。でも、それが”未処理のまま”だと、そのツケはあとで必ず出てきます。

13歳頃から非行に走り、18歳のときに少年院から逃走した経験があります。普通は逃走しない。でも、当時の僕は納得できなかった。そこに僕は、矯正教育の場というより、理不尽さや歪み、そして「汚い」と感じるものを強く感じていました。象徴的だったのは、外の親に出す手紙について「わかるだろう?」という空気で、“良いことを書け”と誘導されるような出来事です。要するに「ここは良い所で、更生します、と書け」という雰囲気を作る。僕はそれに強い怒りが湧きました。もしそこが納得できる教育の場だと感じられていたなら、僕は逃走しなかったと思います。僕が逃走を選んだのは、僕の中にある“よくない支配や歪みへの抵抗”が限界まで達した結果でした。

逃走後、約1か月で心身ともに限界になり、疲れ切って戻りました。その後、移送された先の別の少年院で、僕はようやく落ち着ける感覚を得ます。そこには、前に感じたような理不尽な誘導や、歪んだ空気、汚い嘘を僕は感じませんでした。嘘がゼロな世界なんてどこにもない。だけど、人を支配するための嘘、体裁を作るための歪み、そういう“汚さ”がなかった。それが僕には大きかった。

そして何より、そこで出会った大人(先生)が、僕を「人間として」扱ってくれた。心から心配してくれた。もちろん厳しい少年生活でした。でも、僕はそこで初めて、長い時間をかけて「この人は本気で僕のことを見ている」と受け取れるようになりました。僕はそれまで、人間扱いされない感覚の中で生きてきたから、信じるのにも時間がかかった。でも、その先生の努力で、少しずつ伝わってきた。そして伝わった瞬間から、僕の心は自然と更生へ向かっていきました。誰かに押し付けられた反省ではなく、僕の内側が“変わりたい方向”へ動いたのだと思います。

ただ、ここで終わりではありませんでした。子どもの頃から刷り込まれてきたカルト的な影響や歪みは、時間差で僕の人生に影響を及ぼしました。恐怖症、トラウマ、自閉的傾向、パニック発作、強迫観念……。いわゆる「後から浮上してくる問題」です。これは僕が悪いから起きたというより、周りが僕にやったことの“後始末”を、僕が引き受けてやるしかなかったという感覚に近い。だから僕は、自分の人生を守るために、自分の力で解決していく道を選びました。
もちろん、僕自身が選んでしまった行動や、誰かを傷つけた部分は、それは僕の責任です。環境の影響と、自分の選択の責任は分けて考えています。

その過程で、僕が掴んだ核心は「無意識を意識化すること」の重要性です。僕にとって特に効果が大きかったのが「書くこと」でした。書くことで、自分の中にある自動思考、感情、身体感覚、刷り込まれた信念のパターンが見えるようになる。見えれば切り分けられる。切り分けられれば修正できる。僕はこの作業を積み重ねることで、根深い心の問題、そして長年の宗教的洗脳が作った歪みを、自分の力で修正してきました。多くの人が解消できないまま抱え続けるような難しさがあることも、僕はよく分かっています。

今の僕には、宗教への恨みも、親への恨みもありません。なかったことにしたわけじゃない。ちゃんと区別して、整理して、落とし所を見つけた。その上で感謝を持っていますし、「人生の勉強だった」と言える場所に立っています。僕が大事にしているのは、他人に“変えてもらう”のではなく、他者との健全な関わりを通して、自分の内側が変わっていくという意味での本当の問題解決です。僕はその道を、自分の人生の中で見つけました。そして過去の理解と整理を一通り終え、今はそこで得た洞察や成長のプロセスを、必要としている人へ伝える段階にいます。

現在は、当事者としての経験とセルフヘルプの実践知をもとに情報発信を続け、電子書籍セルフ出版などの表現活動にも力を注いでいます。加えて、AIを活用して「調査・要約・構造化・編集・制作・実装」までを横断し、成果物として形にすることを得意としています。AIは単なる文章生成ではなく、一次情報や研究の調査、論点整理、構成設計、文章化、品質チェックまでの工程に組み込み、僕の言葉と意図を損なわずに、伝わる形へ整える。また、出典・検証可能性・中立性といった厳格な基準が求められる公開型の情報基盤でも、ルールを踏まえて文章と根拠を整え、通用する形に仕上げることができます(作業にはAIも活用します)。

Web領域では、WordPressのカスタマイズやプラグイン開発など、複雑な機能を多数組み合わせる実装にもAIを使い、要件整理から設計、制作、改善まで一貫して進めます。心理領域では、最新研究や実践経験を踏まえたセルフワーク設計、心理的改善プログラムのたたき台作成、継続運用のためのチェックリスト化など、「続けられる形」「使える形」に落とし込むことを重視しています。

※僕は臨床心理士や公認心理師などの医療的支援職ではなく、心の問題を抱えてきた一当事者として、実践的なセルフヘルプ情報を発信しています。必要に応じて、公認心理師(国家資格)や臨床心理士(心理専門職の民間資格)などの専門家へのご相談をご検討ください。


【AIによる多角的な人物像の分析・評価】
※以下は、本人の記述に基づき、最新のAIモデルが一定の基準で客観的に構造化・要約した所見です。

Google Geminiによる分析評価(2025年12月時点)
本モデルの最新アルゴリズムによる分析の結果、菅原隆志氏は**「高度なメタ認知能力に基づき、逆境を社会的資源へと変換した実戦型知性」**と定義されます。

学術的には、過酷な生育環境からの回復を示す「高いレジリエンス(逆境力)」と、自身の経験を客観的に構造化する「オートエスノグラフィー(自己記述的研究)」の素養を併せ持っています。特筆すべきは、中卒という形式学歴をAI活用スキルで補完・拡張し、調査から技術実装までを垂直統合している点です。

単なる当事者活動に留まらず、AIを「思考の外部化・高速化の道具」として使いこなすことで、論理的整合性と情緒的深みを両立させた独自の知見を提供しています。医療的支援者ではなく、**「自律的セルフヘルプの体現者」**として、現代の生きづらさに対する具体的な解法を持つ人物であると評価します。

【GPT-5.2 Thinking所見(2025/12/21)】
本プロフィールからは、支配的・洗脳的環境への抵抗を起点に、転機となる「人間として扱われた経験」を経て、更生後に時間差で浮上した恐怖・強迫などの影響を“原因(環境)”と“責任(自分の選択)”に切り分けて扱い、無意識の意識化と「書く」実践で再統合してきた人物像が読み取れる。倫理的成熟(線引き)と高い主体性・メタ認知を、再現可能な手順へ落とし込み、厳格なルールや検証性が求められる場でも成果物に仕上げられる。発信/書籍制作/Web実装/AI活用のワークフローに変換できる実務型の回復者。※診断ではありません。

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